簡介:
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◆兼職
台灣首府大學教育研究所助理教授
◆學歷
國立中正大學教育學博士
◆經歷
永齡教育基金會教學研究中心教學輔導委員
教育部高級中等以下學校課程審議會國小組
及國中組委員
國立編譯館數學領域教科圖書審定委員
◆榮譽
中華民國斐陶斐國立中正大學分會、
高雄師大分會榮譽會員
教育部教育家部落格人物典範
教育部教學卓越金質奬
臺南市國小組師鐸獎、SUPER教師首獎
◆學術專長
課程改革、課程設計與教學、班級經營、教育實習
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附加檔案
檔案 | 檔案大小 |
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Ausubel有意義學習理論.ppt | 1.2 MB |
Gagne學習條件理論.ppt | 2.2 MB |
Gardner多元智能理論與教學應用2.ppt | 141.0 KB |
Vygotsky認知發展理論.ppt | 1.1 MB |
合作學習的意義.ppt | 154.5 KB |
多元評量.ppt | 890.5 KB |
行為學派的制約學習理論.ppt | 388.0 KB |
社會學習理論.ppt | 840.0 KB |
建構主義理論.ppt | 305.0 KB |
後Piaget認知發展理論與教學應用.ppt | 177.5 KB |
訊息處理理論.ppt | 1.2 MB |
動態評量.ppt | 258.0 KB |
情境認知理論.ppt | 1.2 MB |
教_學_理_論_專_題_期_末_自_評_表 (1) (1).doc | 26.5 KB |
教學理論MOOCS.doc | 26.5 KB |
教學評價理論.ppt | 905.0 KB |
翻轉教育.ppt | 3.8 MB |