目標:
達成課程學習目標：期望經由課程的學習，整合學生既有健康體適能概念，教導學生學習休閒活動之計畫書撰寫及活動帶
領技巧，達到學用一致的目的。
☆瞭解休閒、生涯規劃與晚年健康之間的關係。
☆瞭解不同老人機構所適合的活動設計規劃。
☆思考老年生涯真正需求協助銀髮族成功老化。

成果:
☆透過課程明白社會文化需求變化，洞察未來與預測休閒活動規劃與行銷的後效。
☆能養成服務社區與人群的熱情。
☆能有從愛惜自己開始，進一步愛護環境與自然的素養。
☆能透過臨摹以及現場實習，從計畫案的撰寫、執行及評估，讓學習者瞭解到團體活動進
行時團隊合作與溝通的重要性。
☆能喜歡老人、愛護老人、尊重老人。
☆能透過預修課程健康體適能概念，選擇適當肌力、肌耐力訓練，協助老人提升身體活動能力。
☆能具有銀髮族休閒運動溝通協調以及建議的能力。

課堂教學+小組討論 

總分：100分
(A)考試評量 60%　(期中考試 30%，期末考 30%)
(B)平時表現評量 20%(包括出缺勤、學習態度等)
(C)作業成果評量 20%(包括作業、報告及作品等) 

單元 01：台灣未來人口趨勢改變(3hr) 
(A)台灣得過去、現在與未來
(B)高齡化、高齡社會介紹
(C)失能人口介紹
(D)簡介養生休閒活動

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解

單元 01： 老年之健康維護(3hr)
(A)老年人的生理狀況介紹
(B)老年人的心理理狀況介紹
(C)老年人的社會狀況介紹
(D)老年人的身體活動與生活品質

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
 
1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
 
1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解

單元 02：老年休閒與健康(3hr)
(A)休閒定義與內涵
(B)老年生活需求
(C)老年休閒對健康影響
(D)老年休閒生活規劃

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解

單元 03：老年人生涯規劃與健康 (3hr)
(A) 生活規劃的意涵
(B)老化的衝擊與健康議題
(c)老年生涯規劃之鑰

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。

單元 04：休閒治療與健康維護
　　　　的基本概念(3hr)
(A)何謂休閒治療
(B)休閒治療之歷史
(C)休閒照護與休閒治療
(D)休閒治療在健康照護實施之可能性及注意事項

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
  
.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解

單元 03：老年休閒與健康(3hr)
(A)老人失能疾病介紹
(B)影片欣賞(明日記憶)
(C)第一組個案分享

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
  (同學報告)

單元 04：休閒治療與健康維護的基本概念(3hr)
(A)何謂休閒治療
(B)休閒治療之歷史
(C)休閒照護與休閒治療
(D)休閒治療在健康照護實施之可能性及注意事項

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
 

服務學習(校外體驗) 

財團法人普門仁愛之家 

期中考週	

1.授課方式：
  (A)利用筆試進行評量。 

單元05：活動設計與規劃的基本概念
(A)休閒活動的系統概念
(B)活動需求理論與休閒體驗價值
(c)休閒活動設計與規劃要素
(D)老人休閒活動設計與規劃要領

1.授課方式：
 (A)利用投影片進行講解。

單元 06：長青學苑休閒遊憩活動規劃與設計
(A)長青學苑休閒活動設計特色
(B)長青學苑休閒遊憩活動設計特色
(C)第二組個例分享

1.授課方式：
  (A)利用筆試進行評量。 

單元 07：老人日托的休閒活動設計
(A)老人日托定義與設立緣由
(B)日托中心的實際概況
(C)日托中心的休閒活動設計特色

1.授課方式：
  (A)利用筆試進行評量。 

單元08：老人日托的休閒活動設計
(A)日托中心設計活動的理念、設計目標、注意事項、活動內容
(B)第三組個例分享

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。

單元09：老人安養機構的休閒遊憩活動設計
(A)老人安養機構定義與設立緣由
(B)安養機構休閒活動設計要領
(C)模範休閒遊憩活動設計介紹
(D)第四組個例分享

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。

校外參觀 

清心園長照中心 

單元10：銀髮休閒生活的未來與發展等
(A)成功老化相關研究
(B)活耀老化的相關概念
(C)老年休閒活動的未來趨勢與發展
(D)第五組個例分享
 

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。

1.授課方式：

單元11：銀髮休閒生活的未來與發展等
(A)成功老化相關研究
(B)活耀老化的相關概念
(C)老年休閒活動的未來趨勢與發展
(D)第五組個例分享

1.授課方式：
  (A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。

期末考週 

1.授課方式：
  (A)利用筆試進行評量。