週次與日期 | 內容 | 備註 |
1 106/02/12-106/02/18 | 單元01:課程與社區營造規劃介紹
(1)教師自我介紹與課程簡介
(2)利用投影片介紹社區營造規劃之發展沿革
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3) |
2 106/02/19-106/02/25 | 單元02:社區營造理念
(1)利用教學投影片介紹社區營造理念
(2)分組討論社區營造理念
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5) |
3 106/02/26-106/03/04 | 單元03:社區意識凝聚
(1)利用教學投影片介紹社區意識凝聚
(2)分組討論社區意識凝聚之方法 | 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5) |
4 106/03/05-106/03/11 | 單元04:社區文化傳承
(1)利用教學投影片介紹社區文化傳承
(2)分組討論社區文化傳承之意義 | 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5) |
5 106/03/12-106/03/18 | 單元05:社區政策實踐
(1)利用教學投影片介紹社區政策實踐
(2)分組討論社區政策實踐之意義 | 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5) |
6 106/03/19-106/03/25 | 單元06:社區參與機制
(1)利用教學投影片介紹社區參與機制
(2)分組討論社區參與機制 | 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5) |
7 106/03/26-106/04/01 | 單元07:台灣社區的時代面貌
(1)利用教學投影片介紹台灣社區的時代面貌
(2)分組討論台灣社區的時代面貌
革
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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8 106/04/02-106/04/08 | 單元08:社區協力政策
(1)利用教學投影片介紹社區協力政策
(2)分組討論社區協力政策
(2)分組討論社區營造理念
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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9 106/04/09-106/04/15 | 單元09:期中考試
(2)分組討論社區意識凝聚之方法
| 1.品格道德與敬業態度的養成(1)
2.終身學習與自我成長之能力(6)
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10 106/04/16-106/04/22 | 單元10:社區營造案例(1)
(1)利用投影片介紹小鎮營造:以新港為例
(2)分組討論社區文化傳承之意義
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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11 106/04/23-106/04/29 | 單元11:社區營造案例(2)
(1)利用投影片介紹農村營造:以土溝為例
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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12 106/04/30-106/05/06 | 單元12:社區營造案例(3)
(1)利用教學投影片介紹都市新興:以金華為例
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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13 106/05/07-106/05/13 | 單元13:社區營造案例(4)
(1)利用教學投影片介紹鄉村生態:以桃米為例
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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14 106/05/14-106/05/20 | 單元14:社區營造案例(5)
(1)利用教學投影片介紹都市聚落:以北投為例
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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15 106/05/21-106/05/27 | 單元15:社區營造案例(6)
(1)利用教學投影片介紹鄉村特色產業:以白米為例
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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16 106/05/28-106/06/03 | 單元16:社區營造案例(7)
(1)利用投影片介紹原住民部落:以山美為例
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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17 106/06/04-106/06/10 | 單元17:協力社區的組織
(1)利用教學投影片介紹協力社區的組織
(2)分組討論協力社區的組織
| 1.休閒產業規劃與管理之知識(3)
2.溝通表達與團隊合作企劃之能力(5)
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18 106/06/11-106/06/17 | 單元18:期末考試 | 1.品格道德與敬業態度的養成(1)
2.終身學習與自我成長之能力(6)
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