週次與日期 |
內容 |
備註 |
1 103/09/15~103/09/21 |
社造總論 |
介紹社區、總體、營造、社區營造和社區總體營造的定義,在介紹設造的目標、內涵、目的及好處。 |
2 103/09/22~103/09/28 |
台灣社造的背景 |
介紹過去社區政策的不足和傳統社區政策的缺點,以及社區共同體意識。並說明社造開始的社區背景和台灣社造理念的來源。 |
3 103/09/29~103/10/05 |
社造的理念 |
介紹地方文化的再檢討、人與自然共生、相互扶持的情誼、社區資源的價值創新及宣揚和社造的工作理念。 |
4 103/10/06~103/10/12 |
社造的成員要素 |
介紹社區居民、社區組織、公部門和專業者的角色及其相互關係。 |
5 103/10/13~103/10/19 |
社區的組織與管理 |
介紹社區工作人力的分類、核心工作團隊的組成與發展、地方人力的發掘與整合以及地方政府的角色和參與。 |
6 103/10/20~103/10/26 |
社造人員的溝通 |
介紹溝通原則、障礙及障礙的解決,在介紹認清溝通環境和持續溝通訓練。 |
7 103/10/27~103/11/02 |
社造的目標 |
介紹社造的行動計畫與工作階段、設定工作階段的目的和社造行動的三個階段。 |
8 103/11/03~103/11/09 |
社區資源的調查與利用 |
介紹資源的新觀念、社造資源的五種類型、社區資源開發實例、社區資源的調查和爭取支援型資源的策略。 |
9 103/11/10~103/11/16 |
社造活動的企劃(期中考) |
介紹社造活動的意義、類型、參考實例、行動綱領以及社區活動日的行動指引。 |
10 103/11/17~103/11/23 |
社造活動的舉辦 |
介紹工作坊的定義、角色、精神和實例;在介紹認識社區地理環境、凝結社區意識的活動、辦理社區耆老座談會、社區環境清潔日的活動以及增進居民生活知能的活動。 |
11 103/11/24~103/11/30 |
社區媒體與資訊傳播 |
介紹媒體與社造的關係、媒體的類型功能和效果、各類媒體的應用實例以及媒體的應用原則。 |
12 103/12/01~103/12/07 |
社造與教育 |
介紹學校與社區發展的關係、學校可參與社造的方向、學校參與社區工作的實例以及圖書館與社區的互動類型、圖書館在社造的角色、圖書館推動社造的具體作法和學校利用社區資源可發揮的功能。 |
13 103/12/08~103/12/14 |
社造的外國案例 |
介紹日本的由仁香草植物園區、赤坂天然米和德國魯爾工業區。 |
14 103/12/15~103/12/21 |
台灣社造的推動與發展 |
介紹社造的背景和基本理念、社造推動現況及檢討、台灣社造總體檢和健康社區六星計畫。 |
15 103/12/22~103/12/28 |
社造的本國案例 |
介紹台灣各縣市推動社造情形。 |
16 103/12/29~104/01/04 |
社造與觀光發展 |
介紹社造與觀光旅遊、生態旅遊、休閒農業、營業觀光、社區文化產業的結合以及文建會優質社區體驗之旅。 |
17 104/01/05~104/01/11 |
社造與農業永續發展 |
介紹台灣農村社區的發展、農村聚落發展的永續經營。 |
18 104/01/12~104/01/18 |
社造結論(期末考) |
介紹社造的精神、操作方法推展步驟以及社造怎麼樣才叫成功。 |