當我們的教育政策一直希望著眼於「學生學習成效」與「學用合一」的教學效應時,教師的教學知能勢必要不斷地增進。這種道理恐非僅為教師個人興趣上的選擇而已,而是工作上的「需要」,也是「必要」的要求了。就像當社會文化(生活環境)演變時,學生未來要適應這種生活環境與就業競爭所需的「能力」已產生改變,試想教師的教學目標與教學法是否也需要跟著調整呢?有鑑於此,訂定本子計畫。