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陳孟秦
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簡介:

目前擔任台灣首府大學幼兒教育學系專任助理教授

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科目名稱 : 多元文化與家庭開課班級 : 幼教系二A學  分 : 2.0授課時數 : 2.0
上課時間 : (二)5-6上課教室 : A105授課教師 : 陳孟秦   
1.課目概要
(1)本課程描述(或簡介)
1.了解多元文化的意義與歷史背景
2.了解多元文化的與家庭關係
3.了解不同家庭文化以及如何對待不同家庭的文化
4.在多元文化家庭裡應如何扮演父母與家長的角色 
  (2)本課程之重要性(即“為什麼要學習這門課程?”) 
  (3)本課程之學習重點(即“這門課程在學習什麼?”)
   (4)本課程之關聯應用(即“學習這門課程的未來應用?”)
2.教學目標
(1)學習目標
在完成本課程後,同學將可以獲得下列目標:
(1)課程學習目標:
1.了解多元文化的意義與歷史背景
2.了解多元文化的與家庭關係
3.了解不同家庭文化以及如何對待不同家庭的文化
4.在多元文化家庭裡應如何扮演父母與家長的角色
 (2)課程能力指標:
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力
 
(2)學習成果
完成本課程的同學將可以展現下列能力:

3.成績評定
(1)教學型態
(2)評量方式
課堂參與20%  口頭報告 20% 書面報告 30%   期末評量30% 
4.課堂要求
準時上下課 不遲到早退 
5.教科書
1書名 : 多元世界的教與學 
作者 : 朱瑛譯 出版社 : 心理出班版社 
2書名 : 台灣的多元文化 
作者 : 洪泉湖等 出版社 : 五南出版社 
6.參考書
1書名 : 多元文化教與學 
作者 : 朱瑛 出版社 : 心理出版社 
7.Office Hour
星期節次分機位置E-mail
826 527A eileen@tsu.edu.tw 
826 527A eileen@tsu.edu.tw 
826 527A eileen@tsu.edu.tw 
826 527A eileen@tsu.edu.tw 
8.教學進度表
週次與日期內容備註
  1 104/09/13~104/09/19
課程介紹 
 
  2 104/09/20~104/09/26
一個多元文化的迴響 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

 
  3 104/09/27~104/10/03
一個多元文化的迴響 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

 
  4 104/10/04~104/10/10
族群與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  5 104/10/11~104/10/17
族群與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  6 104/10/18~104/10/24
性別與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  7 104/10/25~104/10/31
性別與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  8 104/11/01~104/11/07
宗教與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  9 104/11/08~104/11/14
宗教與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  10 104/11/15~104/11/21
鄉土與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  11 104/11/22~104/11/28
鄉土與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  12 104/11/29~104/12/05
母語與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  13 104/12/06~104/12/12
母語與多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

議題討論 
  14 104/12/13~104/12/19
家庭生活中的多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

分組報告 
  15 104/12/20~104/12/26
家庭生活中的多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

分組報告 
  16 104/12/27~105/01/02
家庭生活中的多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

分組報告 
  17 105/01/03~105/01/09
家庭生活中的多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

分組報告 
  18 105/01/10~105/01/16
家庭生活中的多元文化 
A)利用投影片進行講解。
  (B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)能展現家庭教育之專業知能
(B)能具備對幼兒家庭同事社區等之倫理信念與責任感
(C)具備教育服務與人文關懷之能力
(D)具備人際溝通與團隊合作的態度與能力

分組報告 

附加檔案
檔案 檔案大小
CH1.ppt 288.5 KB
CH2.ppt 686.5 KB
CH3.ppt 125.0 KB
CH4.ppt 268.0 KB
CH5.ppt 231.5 KB