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科目名稱 : 健康與美容事業人力資源管理開課班級 : 進健康系四A學　　分 : 3.0授課時數 : 3.0
上課時間 : (二)9-11上課教室 : C503授課教師 : 陳麗幸   
1.課目概要
(1)課程描述

   本課程主要在介紹人力資源管理的基本觀念、管理程序與方法。
(2)課程之重要性
   使學習者瞭解人力資源對企業經營管理的重要性，更得以融會貫通各種人力資源管理的程序與方法，以協助提升企業
   內人力資源運用的成效。
(3)課程之關聯應用
   使學習能應用於本身就職、體騐人資管理在其事業之角色和重要面向，且期能集思廣義，尋得最適的人資管理對策與妥
   當的調整，以維持企業的永續繁榮。

2.教學目標


(1)學習目標
A‧期望同學在修習完畢後，對於人力資源管理於企業的重要性與運作皆有所認識。B‧並學習有關人力資源管理的理論與實
務的知能，以提昇處理人力與人事問題的能力。
(2)課程能力指標
A‧人力資源管理的知能(40%)。B 人際溝通能力30%。C 解決人資問題的討論能力30%。 

(2)學習成果
完成本課程的同學將可以展現下列能力：

A‧通過人力資源管理知能的學習評量
B‧通過人際溝通能力的學習評量%。
C‧通過人資問題、個案討論能力的評量%。 


3.成績評定
(1)教學型態
課程教學 
(2)評量方式
(1)成績考核：
    (A)考試評量 60%
    (B)平時表現評量 30%
    (C)作業成果評量 10%
(2)課程能力指標評量：

利用口頭報告、實地參訪學習觀察、分組討論、作業表現、考試評量等進行考評。 
4.課堂要求
尊重智慧財產權 禁止使用盜版或影印 充分與老師及同學互動 不抽菸 不使用手機 缺曠課總節次超過 1/2 者，會被扣考  
5.教科書
1書名 : 人力資源管理：新時代的角色與挑戰，第五版，2014年9月。 
作者 : 曾光榮、魏鸞瑩、黃金印　出版社 : 前程文化事業有限公司 
6.參考書
1書名 : Managing Human Resource 16/e 。Managing Human Resource 16/e 。 
作者 : George Bohlander & Scott Snell　出版社 : Cengage Learning, 2012 
2書名 : Fundamentals of Human Resource Management 5/e 
作者 : Noe, Raymond A., John R. Hollenbeck, Barry Gerhart & Patrick M. Wright　出版社 : McGraw-Hill Irwin, 2013 
7.Office Hour
星期節次分機位置E-mail
二5 0912676178 健康美容系辦四樓  
二6 0912676178 健康美容系辦四樓  
二7    
8.教學進度表
週次與日期內容備註

　　1　104/09/13－104/09/19

課程簡介、評分說明、人力資源管理導論(1) 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　2　104/09/20－104/09/26

人力資源管理導論(2) 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　3　104/09/27－104/10/03

策略性人力資源管理 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　4　104/10/04－104/10/10

工作設計與分析(一) 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　5　104/10/11－104/10/17

工作設計與分析(二) 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　6　104/10/18－104/10/24

招募甄選與任用 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　7　104/10/25－104/10/31

招募甄選與任用(二) 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　8　104/11/01－104/11/07

員工訓練 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　9　104/11/08－104/11/14

期中考 

 

　　10　104/11/15－104/11/21

薪資管理與激勵 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　11　104/11/22－104/11/28

員工福利 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　12　104/11/29－104/12/05

職業安全衛生、員工健康與壓力管理(一) 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　13　104/12/06－104/12/12

職業安全衛生、員工健康與壓力管理(二) 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　14　104/12/13－104/12/19

勞資關係 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　15　104/12/20－104/12/26

人際關係與溝通 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　16　104/12/27－105/01/02

國際人力資源管理 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　17　105/01/03－105/01/09

人力資源管理未來趨勢 

1.授課方式：
(A)利用投影片進行講解。
(B)進行分組討論。
2.對應之課程能力指標
(A)具備積極與合群之工作團隊能力
(B)具備負責與準時完成工作之認知能力
(C)具備專業倫理議題評論與決策力

　　18　105/01/10－105/01/16
期末考 
 
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01人力資源管理導論.ppt 2.52 MB
03工作設計與分析.pptx 7.6 MB
05招募甄選與任用.pptx 8.9 MB
07員工訓練.pptx 5.16 MB
11生涯規劃.pptx 5.27 MB
13職業安全衛生、員工健康與壓力管理.pptx 4.33 MB
14勞資關係.pptx 3.5 MB
16人力資源管理未來趨勢.pptx 3.61 MB