| 科目名稱 : 專業倫理 | 開課班級 : 健康系四A | 學 分 : 2.0 | 授課時數 : 2.0 | | 上課時間 : (三)5-6 | 上課教室 : C503 | 授課教師 : 李焙偉 | | | |
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| 1.課目概要 | 隨著社會動態密度的增加，人們的互動變得頻繁，特別是因為職業所引起的互動，幾乎已成為社會行動的主軸，人們總是 以一個行業從業人員的身份參與這個社會，並以之與人交往，在這種因職業所產生的人際交往過程中，人們因違反職業倫 理所產生的危害，則已成為當代社會問題的主要型態。本課程主要目的在使學習者了解各種職類別的倫理規範及近年社會 發生之案例做說明。 |
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| 2.教學目標 | (1)學習目標
在完成本課程後，同學將可以獲得下列目標： | 1)課程學習目標：
(A)可以讓學生理解職業倫理專業知識
(B)可以培養學生自我解決問題之能力。
(2)課程能力指標：
具備企業診斷能力10%
具備資料收集、整理及書面、口頭報告的能力10%
具備分析與整合的能力10%
具備積極與合群之工作團隊能力10%
具備負責與準時完成工作之認知10%
具備專業倫理議題評論與決策能力50% | (2)學習成果
完成本課程的同學將可以展現下列能力： | 1.使學生在職場上能與成員間維持正常關係與禮儀
2.學生在職場能忠於職守，並對社會負責
3.離職後對前公司機密事務應保守機密
4.對自己的要求包括敬業態度、責任感、誠信、守法、守密、互助合作
5.身為員工，對群體要能秉持職場倫理，時時為公司與顧客的利益著想，並負起社會責任，關懷生態環境 |
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| 3.成績評定 | (1)教學型態
| 課堂教學+小組討論 | (2)評量方式
| (A)考試評量 70%(期中考試 30%，期末考 40%)
(B)平時表現評量 20%(包括出缺勤、學習態度等)
(C)作業成果評量 10%(包括作業、報告及作品等)
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| 4.課堂要求 | | 1)學校相關規定：
(A)配合學校點名制度，進行每節課點名。
(B)上課不準滑手機，
(c)缺曠課總節次超過 1/2 者，會被扣考。
(2)課堂守則(或公約)：
上課期間禁用手機、遵守智慧財產權、不得非法影印
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| 1 | 書名 : 當代醫事倫理學 | | 作者 : 嚴久元 出版社 : 橘井文化事股份有限公司 | | 2 | 書名 : 職業倫理 | | 作者 : 曹瑟宜、侯嘉政、郭靜宜 出版社 : 啟英文化事業有限公司 |
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| 週次與日期 | 內容 | 備註 | | 1 104/09/13－104/09/19 | 課程內容進度介紹
評量標準介紹 | 具積極與合群之工作團隊能力
具備倫理道德與是非黑白之職場分際 | | 2 104/09/20－104/09/26 | 第一章專業倫理的意義與內涵 | 1.授課方式
POWERPOINT教學
Q&A
2.使學生具備
積極與合群之工作團隊能力
倫理道德與是非黑白之職場分際
| | 3 104/09/27－104/10/03 | 第二章倫理要義 | 1.授課方式
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Q&A
2.使學生具備
積極與合群之工作團隊能力
倫理道德與是非黑白之職場分際
| | 4 104/10/04－104/10/10 | 第三章倫理學理倫 | 1.授課方式
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Q&A
2.使學生具備
積極與合群之工作團隊能力
倫理道德與是非黑白之職場分際
| | 5 104/10/11－104/10/17 | 第三章倫理學理倫 | 1.授課方式
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Q&A
2.使學生具備
積極與合群之工作團隊能力
倫理道德與是非黑白之職場分際
| | 6 104/10/18－104/10/24 | 第四章職業倫理的重要性 | 1.授課方式
POWERPOINT教學
Q&A
2.使學生具備
積極與合群之工作團隊能力
倫理道德與是非黑白之職場分際
| | 7 104/10/25－104/10/31 | | | | 8 104/11/01－104/11/07 | | | | 9 104/11/08－104/11/14 | | | | 10 104/11/15－104/11/21 | | | | 11 104/11/22－104/11/28 | | | | 12 104/11/29－104/12/05 | | | | 13 104/12/06－104/12/12 | | | | 14 104/12/13－104/12/19 | | | | 15 104/12/20－104/12/26 | | | | 16 104/12/27－105/01/02 | | | | 17 105/01/03－105/01/09 | | | | 18 105/01/10－105/01/16 | | |
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