合作高中：善化高中、北門高中

本計畫之「通識課程」方案主要在於根據本校推動通識教育之特色發展經驗，具體協助鄰近高中對於其既有開設之「生命教育」課程上推動系列拓展支持方案，並冀 望由課程規劃、教材設計與實際體驗活動等方式之推動來幫助高中學生學習從探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值等，進而思考如何將自己的生命與天地 人之間建立美好的共融共生關係。該方案內容包括：

(一)課程教材之精進設計

1.由本校通識教育中心組成推展團隊與二所夥伴高中相關教學單位(包括行政單位與授課教師等)進行課程規劃討論會議，共計至少舉行4次會議。依據該會議之需要性，亦可邀請校外專家蒞臨指導。

2.該課程之改善內容主要以建立學生正確價值觀與多元啟發為重點。

(二)情境體驗之學習活動

1.將規劃5場情境體驗活動讓學生進行實務學習，希望藉由活動的安排及設計，使學生有身歷其境之感受，並在學習之情境中進行實踐、體驗及反思，以建構學生新經驗之體驗式學習。

2.透過「經驗轉化」與「意義建構」的核心期許，讓參與學生進行心得回饋與經驗分享。

活動成果

老師

103.04.09/生命教育教學分享(一)/劉桂光教務主任(臺北市立松山高中)/國立善化高中

103.05.07/生命教育之認識安寧療護常識/邱似齡臨床心理師(永康奇美醫院)/國立北門高中

103.12.31/生命教育的實踐與反思─從心出發，讓愛回家/張芬蘭老師(高雄中正高中)/國立善化高中

104.01.21/徬徨少年時-談關懷教育/李麗雲教授(嘉南藥理科技大學)/國立北門高中

學生

103.03.20/JUST DO IT ~用體驗教育玩出好團隊/劉錦息老師(救國團探索教育推展中心)/國立善化高中

103.12.16/雕出自我─果雕體驗活動/蔡承興老師(育德工家)/國立北門高中

103.12.16/微光中前進/楊川輝老師/國立北門高中

104.01.21/以生命感動生命─個人與他人存在意義與價值/韓協殷副理事長(台灣青年社會服務推展會)/國立善化高中

104.05.07/魔術體驗/韓協殷副理事長(台灣青年社會服務推展協會)/國立北門高中

104.05.13/從蔬果雕刻成就自己/蔡承興老師(育德工家)/ /國立北門高中

104.05.20/積極正向，面對生命/韓協殷副理事長(台灣青年社會服務推展協會)/ 國立後壁高中

104.05.13/富於生命力甜點手工皂體驗/陳宛格創辦人(G's Life居家生活)/ 國立善化高中