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黃詵富
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一、科目概要

(1)課程描述:

   本課程非屬專業導遊考證課程,係旨在培養學生具備帶隊解說之能力。

(2)課程之重要性:

   本課程係屬於服務品質重要的一環,也是培養各類休閒活動所需之解說人員基礎訓練課程之一。

(3)課程學習重點:

   學習在進行解說服務時,各種解說媒體的選擇、解說人員的培育、學習解說技巧的運用、比較室內及戶外解說服務上之差異、解說內容該如何妥適規劃等,讓學生瞭解在休閒活動的規劃上解說服務之重要性。

(4)課程之關聯應用:

   邇來休閒活動盛行,在活動規劃上往往需要大量解說人員帶隊解說,本課程可培養學生具帶隊解說能力,供作為各類休閒活動所需解說服務之重要人力來源。

二、學習目標

  1. 解說媒體的設計、編纂及選用
  2. 解說人員的工作、甄選及訓練
  3. 瞭解解說原則,學習解說技巧
  4. 瞭解室內解說及戶外解說差異
  5. 學習解說規劃的意義及程序
三、學習成果

  1. 選用適當的解說媒體進行解說服務
  2. 知悉解說人員本身應具備的特質及工作
  3. 透過解說原則之說明,活用各種解說技巧
  4. 養成解說服務內容之規劃能力
四、教學型態

課堂教學及小組討論

五、評量方式
  1. 平時成績:35%
  2. 期中評量:25%
  3. 期末評量:25%
  4. 作業報告:15%
六、課堂要求
    遵守上課秩序,共同維護教室整潔及上課品質,,手機請轉靜音或震動,有需要使用者,請至教室外。應積極參與課程討論,按時完成指派之作業。

七、教科書

導覽解說與環境教育 張明洵、林玥秀 華立圖書出版社

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