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李錦智
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About Me:

中山大學中國與亞太區域所博士
台灣首府大學飯店管理學系 助理教授
曾任:
台灣首府大學企業管理學系 講師
中山大學政經系兼任助理教授
高雄科大學通識中心兼任助理教授
國家文官院課程講座

社會服務:
社科法政論叢執行主編
教育部校園性別事件調查專業人員
台南市性別主流人才師資
高雄市勞動權益講座

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部別 : 大學日間部106學年度第一學期列印日期 : 2017/08/13
遵守智慧財產權,不得非法影印
科目名稱 : 亞太政經發展開課班級 : 大學共同選修學  分 : 2.0授課時數 : 2.0
上課時間 : (四)6-7上課教室 : 蓮潭授課教師 : 李錦智   
1.課目概要
本課程屬於社會領域深化課程。由於全球化、自由化的趨勢與區域整合的迫切需要,促使區域性經貿組織加速形成,因此亞太政經發展勢必成為未來台灣、中國大陸與亞太地區國家間的發展與互動關係的重點。本課程將從不同的角度、層面與研究觀點,深入探討亞太地區各個國家的政治、經濟與社會之整體發展概況;其次,再討論亞太地區國家的政經體系、發展經驗和未來趨勢,並介紹相關經貿組織之運作、發展問題、相關國家的互賴關係,以及對內、對外的影響等,藉由瞭解當今台灣、中國大陸與亞太地區國家間的互動和發展,找出台灣與亞太各國的政經發展契機與關係;最後,希望經由本課程的學習與議題討論,能擴大學生的國際視野,增進其對亞太政經發展的認知,以提升學生未來的就業機會及競爭力。

2.教學目標
(1)學習目標
在完成本課程後,同學將可以獲得下列目標:
基本上,在完成本課程後,同學將能夠明確瞭解下列目標:
(1)認識政經內涵,以及亞太地區的意義與特色。
(2)瞭解亞太地區相關國家的政經體系、環境背景、發展現況及趨勢。
(3)瞭解亞太地區現存的重要經貿組織。
(4)洞悉亞太秩序與兩岸政經的新平衡,以及台灣參與經貿組織的重要性。
(5)理解台灣與亞太地區各國的政經發展契機與關係。
 
(2)學習成果
完成本課程的同學將可以展現下列能力:
(1)能說出政經內涵,以及亞太地區的意義與特色。
(2)能描述亞太地區相關國家的政經體系、環境背景、發展現況及趨勢。
(3)能列舉並比較亞太地區現存的重要經貿組織。
(4)能分析亞太秩序與兩岸政經的新平衡,以及台灣參與其經貿組織的重要性。
(5)能提出台灣與亞太各國的政經發展契機與關係。
 

3.成績評定
(1)教學型態
以現場講授為主,分組討論為輔,並配合影片教學說明 
(2)評量方式
(1)成績考核
平時表現:出席20﹪,學習態度10﹪
期中評量:30﹪
期末報告評量:40﹪
(2)課程能力指標評量:
民主參與、規劃組織統整、表達溝通能力與團隊合作各20%
應用科技資訊、自我思考創新學習能力各10% 
4.課堂要求
(1)遵守學校上課相關規定: (A)配合學校點名制度,進行每節課點名。 (B)缺曠課總節次超過 1/2 者,會被扣考。 (2)課堂守則: (A)上課期間禁用手機 (B)遵守智慧財產權、不得非法影印  
5.教科書
1書名 : 東亞區域發展的政治經濟學 
作者 : 蔡東杰 出版社 : 五南出版社 
6.參考書
1書名 : 新世紀之台灣-中國-東協的新三角政經發展:區域經濟整合戰略思維 台灣連 
作者 : 宋鎮照 出版社 : 五南出版社 
2書名 : 台灣的選擇:亞太秩序與兩岸政經的新平衡 
作者 : 顏建發 出版社 : 新銳文創出版社 
無office hour資料。
8.教學進度表
週次與日期內容備註
  1 106/09/17~106/09/23
課程簡介及說明成績評比方式
認識亞太地區
 
1.交流討論 
  2 106/09/24~106/09/30
亞太經濟區域化
 
1.授課方式-(A)課堂講解
(B)問題交流討論
2.對應之課程能力指標
  (A) 自我思考創新學習能力
  (B) 表達溝通能力
 
  3 106/10/01~106/10/07
政治經濟概念 
1.授課方式
(A)課堂講解及影片教學說明
(B) 實例議題探討-問題討論交流
2.對應之課程能力指標
   (A)民主參與能力 
(B)規劃組織統整能力
(C) 表達溝通能力
 
  4 106/10/08~106/10/14
東北亞政經發展概況(1)-日本
 
1.授課方式
(A)課堂講解及影片教學說明
(B) 實例議題探討-問題討論交流
2.對應之課程能力指標
  (A) 自我思考創新學習能力
  (B) 表達溝通能力
(C)規劃組織統整能力
 
  5 106/10/15~106/10/21
東北亞政經發展概況(2)-韓國
 
1.授課方式
(A)課堂講解及影片教學說明
(B) 實例議題探討-問題討論交流
2.對應之課程能力指標
 (A)團隊合作	
(B)表達溝通能力 
(C)應用科技資訊能力
 
  6 106/10/22~106/10/28
南亞政經發展概況-新加坡 
1.授課方式
(A)課堂講解及影片教學說明
(B) 實例議題探討-問題討論交流
2.對應之課程能力指標
 (A)團隊合作	
(B)表達溝通能力 
(C)應用科技資訊能力

 
  7 106/10/29~106/11/04
議題討論一:新加坡、南韓能! 台灣能否? 
1.授課方式
(A) 分組討論-實例議題探討
 (B) 問題提問-交流討論與分析
2.對應之課程能力指標
(A)民主參與能力 
(B)規劃組織統整能力
(C)團隊合作	
(D)表達溝通能力 
  8 106/11/05~106/11/11
東南亞政經發展概況(1)-馬來西亞、印尼 
1.授課方式-
(A)課堂講解及影片教學說明
(B)實例議題探討-問題交流討論
2.對應之課程能力指標
(A)表達溝通能力
(B)規劃組織統整能力
(C)自我思考創新學習能力
 
  9 106/11/12~106/11/18
期中考試評量 
期中成績登錄 
  10 106/11/19~106/11/25
東南亞政經發展概況(2)-泰國、越南 
1.授課方式-(A)課堂講解
(B)問題交流討論
2.對應之課程能力指標
  (A)民主參與能力 
(B)規劃組織統整能力
(C)應用科技資訊能力
 
  11 106/11/26~106/12/02
東南亞政經發展概況(3)-緬甸
 
1.授課方式-
(A)課堂講解及影片教學說明
(B)實例議題探討-問題交流討論
2.對應之課程能力指標
(A)表達溝通能力
(B)規劃組織統整能力
(C)應用科技資訊能力
 
  12 106/12/03~106/12/09
中國大陸政經發展概況 
1.授課方式-
(A)課堂講解及影片教學說明
(B)實例議題探討-問題交流討論
2.對應之課程能力指標
(A)表達溝通能力
(B)規劃組織統整能力
(C)民主參與能力
 
  13 106/12/10~106/12/16
亞洲金融風暴 
1.授課方式-
(A)課堂講解
(B)問題交流討論
2.對應之課程能力指標
(A)表達溝通能力
(B)規劃組織統整能力
(C)自我思考創新學習能力
 
  14 106/12/17~106/12/23
亞太經貿組織-亞太經合會(APEC)、東協(ASEAN)
 
1.授課方式-
(A)課堂講解及影片教學說明
(B)實例議題探討-問題交流討論
2.對應之課程能力指標
  (A)民主參與能力 
(B)規劃組織統整能力
(C)團隊合作	
(D)表達溝通能力
 
  15 106/12/24~106/12/30
議題討論二:東協對台灣有何影響? 
1.授課方式
(A) 分組討論-實例議題探討
 (B) 問題提問-交流討論與分析
2.對應之課程能力指標
(A)民主參與能力 
(B)規劃組織統整能力
(C)團隊合作	
(D)表達溝通能力
(E)應用科技資訊能力
 
  16 106/12/31~107/01/06
台灣與中國大陸的政經關係-兩岸經濟合作架構協議(ECFA) 
1.授課方式-
(A)課堂講解及影片教學說明
(B)實例議題探討-問題交流討論
2.對應之課程能力指標
  (A)民主參與能力 
(B)規劃組織統整能力
(C)團隊合作	
(D)表達溝通能力

 
  17 107/01/07~107/01/13
台灣與亞太國家的政經關係-東亞經濟整合對台灣的影響 
1.授課方式-
(A)課堂講解
(B)問題交流討論
2.對應之課程能力指標
(A)表達溝通能力
(B)規劃組織統整能力
(C)自我思考創新學習能力
 
  18 107/01/14~107/01/20