週次與日期 |
內容 |
備註 |
1 107/02/25~107/03/03 |
課程理解、教學大綱與師生互動 |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 問題分析的能力 |
2 107/03/04~107/03/10 |
釐清在確認碩士論文之學思歷程 |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育思辨的能力 |
3 107/03/11~107/03/17 |
教育專業研究倫理(一) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育批判的能力 |
4 107/03/18~107/03/24 |
教育專業研究倫理(二) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 問題分析的能力 |
5 107/03/25~107/03/31 |
教育專業研究倫理(三) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 問題分析的能力 |
6 107/04/01~107/04/07 |
問題意識:如何尋繹有價值的論題(一) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育思辨的能力 |
7 107/04/08~107/04/14 |
問題意識:如何尋繹有價值的論題(二) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 問題分析的能力 |
8 107/04/15~107/04/21 |
問題意識:如何尋繹有價值的論題(三) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育批判的能力 |
9 107/04/22~107/04/28 |
期中考週 |
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10 107/04/29~107/05/05 |
創見的可能性(一) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育思辨的能力 |
11 107/05/06~107/05/12 |
創見的可能性(二) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育批判的能力 |
12 107/05/13~107/05/19 |
碩士論文主題文獻探討(一) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育思辨的能力 |
13 107/05/20~107/05/26 |
碩士論文主題文獻探討(二) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育思辨的能力 |
14 107/05/27~107/06/02 |
碩士論文主題文獻探討(三) |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育思辨的能力 |
15 107/06/03~107/06/09 |
提出碩士論文研究題目 |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 教育思辨的能力 |
16 107/06/10~107/06/16 |
確認碩士論文指導教授 |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 專業表達的能力 |
17 107/06/17~107/06/23 |
完成碩士論文題木申報程序 |
1.授課方式:
(A)進行問題交流討論。
2.對應之課程能力指標
(A) 專業研究的能力
(B) 實務應用的能力 |
18 107/06/24~107/06/30 |
課程結束、期末評量 |
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