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About Me:
教學領域:
臺灣、中國、西洋美術史。藝術概論與評論、文化創意產業概論、色彩學、造形學、研究方法、素描水彩、水墨、書法篆刻、創意表現
學歷:
1.國立臺灣藝術大學書畫藝術學系博士
2.國立臺灣藝術大學造形藝術研究所碩士畢業
3.國立臺灣藝術大學美術系畢業、中等師資教育學分
著作
1.博士論文:
《乾、嘉之際臺灣林朝英之文人畫與世俗化進程研究》
2.碩士論文:
《謝琯樵之藝術研究》
3.出版著作:
《謝琯樵〈石芝圃八十壽屏〉》(美術家傳記叢書:歷史‧榮光‧名作系列)
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授課大綱
單元01:課程大綱講解、上課方式、師生互動概況。
日常生活中的美學與藝術表現,以黃色小鴨為例
單元02:地景藝術節之作品與藝術家
單元03:超現實主義繪畫與藝術家達利-1
單元04:超現實主義繪畫與藝術家達利-2
單元05:超現實主義繪畫與藝術家達利-3
單元06:「見山是山;見山不是山」:重新思考物件與環境之功能-1
單元07:「見山是山;見山不是山」:重新思考物件與環境之功能-2
單元08:超現實、概念式的建築與美學藝術
單元09:達文西名作分析
單元10:素描與繪畫1
單元11:素描與繪畫2
單元12:十大造型惡評的飯店之美學
單元13:篆刻藝術-1
單元14:篆刻藝術-2
單元15:街頭藝術與環境之美學關係
評量方式 |
﹙1﹚成績考核: ﹙A﹚期中期末評量40%﹙期中考試 20%,期末考 20%﹚ ﹙B﹚平時表現評量30%﹙出缺勤、學習態度﹚ ﹙C﹚作業成果評量30%﹙報告及作品﹚ ﹙2﹚其他:互動、發問、溝通等進行加扣分。 |
Attached Files
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通識共同課程上課須知與講義1.docx | 19.7 KB |
(補充)光影大師--莫內.pptx | 37.3 MB |
(補充)從飲茶空間談藝術與產學合一的概念.ppt | 9.06 MB |
(補充)各年齡階段的孩子作品,傳達什麼訊息給我們?.pptx | 46.9 MB |
超現實主義.pptx | 2.89 MB |
超現實與達利.pptx | 10.6 MB |
2014年桃園地景藝術節 - 洪易.pptx | 4.01 MB |
2014年桃園地景藝術節 - 徐冰.pptx | 2.56 MB |