(A)理性精神的培養與訓練，讓學生有個正確清楚的概念，建立健全的思考能力與有效論證的推理方法，進而使學生的思維更嚴謹，語言表達更準確、更有條理來論證自己的思想。
(B)培養學生有獨立的思考與推理能力，對日常生活的人、事、物能有合理的判斷與分析。進而學習管理思維與技巧。
(C)透過本課程有系統的邏輯訓練與思考方法的學習，使邏輯學成為學生終身有利工具。幫助學生在探討問題或探求新知識會更有方法、更有系統。

(2)學習成果
完成本課程的同學將可以展現下列能力：

(A)能有良好的工作態度(20%)
(B)能有回饋社會的精神(10%)
(C)能具有邏輯思考能力(20%)
(D)能具有歸納能力(50%)
 

              

              
3.成績評定
              

              
(1)教學型態

              

              
課堂教學+小組討論 
              

              
(2)評量方式

              

              
A.成績考核：
   a)考試 40%(期中 20%，期末 20%)
  b)平時表現 30%(出缺勤、學習態度)
  c)作業 30%(作業及小組討論)
B.課程能力指標評量：
   利用作業表現、考試評量、分組討論、學習觀察等進行考評。