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<div style="text-align: center;">名稱 : 高等教育統計學(二)<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>開課班級 : 教研所一A<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>學　　分 : 2.0<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>授課時數 : 2.0<br></div><div style="text-align: center;">上課時間 : (二)1-2<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>上課教室 : A303<span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>授課教師 : 林億雄</div><div><span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span> <span class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> </span>&nbsp;</div><div>1.課目概要</div><div>1、為什麼要學習這門課程？本課程銜接高等教育統計(一)。內容含信賴區間，檢定，變異數分析，</div><div>卡方檢定，概似比檢定等。本科目主要是將高階統計學方法運用於教育行政等領域，關於在此領域所收集資料後</div><div>，研究人員進行資料分析除使用一般簡易統計方法外，仍需要配合高階統計學方法的進行輔助學習。</div><div><br></div><div>2、這門課程在學習什麼？</div><div>本課程主要學習高等統計分析的方法與正確步驟。</div><div><br></div><div>3、這門課程可以培養什麼能力？</div><div>學習統計學可以幫助培養你對數字的能力，並能佐以相關領域進行分析與做出決策。</div><div><br></div><div>4、學習這門課程的未來應用：</div><div>本課程將介紹心理學和教育方面常用的統計方法，養成學生正確分析統計資料的能力與從事研究所需的統計技能。</div><div>除理論說明、並應用統計軟體配合實際資料加以解說，兼具理論性與應用性。未來應用在學生進行論文寫作或發</div><div>表將有直接幫助。</div><div><br></div><div>2.教學目標</div><div>(1)學習目標</div><div>在完成本課程後，同學將可以獲得下列目標：</div><div>（1）學習目標</div><div>學習本課程後，同學將可以獲得下列目標：</div><div>A.培育理論與實務並重的管理人才。</div><div>B.養成學生正面積極的態度、合作及溝通能力。</div><div><br></div><div>&nbsp;</div><div>(2)學習成果</div><div>完成本課程的同學將可以展現下列能力：</div><div>（2）學習成果</div><div>完成本課程的同學將可以展現下列的能力</div><div>A. 具備管理專業知能</div><div>B. 具備問題分析、整合與解決能力</div><div>&nbsp;</div><div>5.教科書 &nbsp; 心理與教育統計學 出版社： 東華書局股份有限公司 作者：林清山</div><div><br></div>

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105(2)-教育統計期中考題目0418.docx	212.6 KB
教研所碩一高等教育統計期末考題.docx	166.1 KB
講義-探索因素分析.pdf	590.0 KB