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王珮瑜
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教學影音-日語聽力(二) (1)
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台灣首府大學
  課程大綱  
部別 : 大學日間部 １０１學年度第一學期 列印日期 : 2012/10/30
遵守智慧財產權，不得非法影印
科目名稱 : 日文閱讀(一) 開課班級 : 應外系日語組二A 學　　分 : 2.0 授課時數 : 2.0
上課時間 : (二)1-2 上課教室 : A406 授課教師 : 王珮瑜      
1.課目概要
1.中級日文閱讀訓練。
2.中級日文口筆譯練習。

2.教學目標
(1)學習目標
在完成本課程後，同學將可以獲得下列目標：
一、本課程學習目標：
1.學生學會快速分析日文長、短句。
2.學生學會中、長篇日文摘譯。
3.正確理解日文文章結構與用字。
4.透過閱讀，增進日文文章的讀解能力。
二、本課程符合應用外語學系三大「教育目標」：
1.提升學生之外語能力，達到正確溝通的目的。
2.培養學生具備語文拓展應用之知能。
3.建立知識與實務並重的國際素養。 
(2)學習成果
完成本課程的同學將可以展現下列能力：
本課程符合應用外語學系「能力指標」如下：
1.外語聽力能力（5%）
2.外語口語能力（20%）
3.外語閱讀能力（25%）
4.外語寫作能力（5%）
5.外語資料蒐集與撰寫報告能力（5%）
6.以外語進行思考分析的能力（5%）
7.語言教學能力（5%）
8.第二外語能力（10%）
9.理解外國人文社會之基本素養（5%） 
10.異文化交流溝通之能力（5%）
11.觀光休閒與商貿所需之外語能力（5%）
12.觀光休閒與商貿工作之基本知能（5%）
 

3.成績評定
(1)教學型態
課堂教學+小組討論 
(2)評量方式
(1)成績考核：
(A)平時成績(含小考、作業、上課表現)：25％
(B)出缺席：25％
(C)期中成績：25％
(D)期末成績：25％ 
(2)課程能力指標評量：以課堂聽力、口語練習、作業表現、考試評量等進行考評。
 
4.課堂要求
(1)學校相關規定： (A)配合學校點名制度。 (B)缺曠課總節次超過1/2者扣考。 (2)課堂守則：勿遲到早退，上課期間禁用手機，維護教室整潔與秩序，參與課程討論，按時完成課堂指派之練習作業，遵守智慧財產權。 
5.教科書
1 書名 : 日本語中級讀解進階 
作者 : 日本語教育教師協會　出版社 : 大新書局 
6.參考書
1 書名 : JLPT日文檢定N2、N3閱讀教材 
作者 : 　出版社 :  
7.Office Hour
星期 週次 分機 位置 E-mail
三 5  720  應外系課輔室  pywang@tsu.edu.tw 
三 6  720  應外系課輔室  pywang@tsu.edu.tw 
五 5    語言自學中心  pywang@tsu.edu.tw 
五 6    語言自學中心  pywang@tsu.edu.tw 
8.教學進度表
週次與日期 內容 備註
　　1　101/09/17－101/09/23 
課程介紹
L1學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　2　101/09/24－101/09/30 
L1學習
L2學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　3　101/10/01－101/10/07 
L2學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　4　101/10/08－101/10/14 
L3學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　5　101/10/15－101/10/21 
L4學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　6　101/10/22－101/10/28 
L5學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　7　101/10/29－101/11/04 
L6學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　8　101/11/05－101/11/11 
L7學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　9　101/11/12－101/11/18 
期中考 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　10　101/11/19－101/11/25 
期中考卷檢討
L8學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　11　101/11/26－101/12/02 
L8學習
L9學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　12　101/12/03－101/12/09 
L9學習
L10學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　13　101/12/10－101/12/16 
L10學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　14　101/12/17－101/12/23 
L11學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　15　101/12/24－101/12/30 
L12學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　16　101/12/31－102/01/06 
L13學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　17　102/01/07－102/01/13 
L14學習 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。 
　　18　102/01/14－102/01/20 
期末考 
 
1.授課方式：閱讀講解、句型練習。
2.對應之課程能力指標：
(1)培養外語聽力與口語能力。
(2)培養外語閱讀與寫作能力。
(3)具備理解外國人文社會之基本素養。 
(4)具備異文化交流溝通之能力。