1.課目概要 | |
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2.教學目標 |
(1)學習目標 |
本課程期望經由導引各種生產與作業管理的應用理論與科技,讓所學者能自課程中初略認識企業在生產與作業之管理方面的範疇,以為日後進修、就職、自我應用的基礎,也由於課程限制無法深入研討,本課程內容僅偏向多做各種理論介紹、實務上應用個案,期望經由本課程學習使學生達到知與用的目的。以期學生能了解生產或作業活動內容,進而對未來職場工作內容預先認知,學生將有充分知識發揮於業界。 (1)學習目標: 在學習本課程之後,同學可以獲得下列目標; A 理解生產與服務作業管理學門之起源、發展、相關專有名詞、常見問題、討論、可用之模型、決策思潮與方法等的意義與特色 B 至少需能建立成本管理與效益分析的素養與能力 C有效運用最適的生產與作業管理的技術與方法是今天在全球競爭環境下,一個企業能夠成功的關鍵因素之一,在電子化企業時代,資訊化的技術,譬如群組技術、電腦輔助設計與製造、電子資料交換、彈性製造系統、企業資源規劃、供應鍊管理等都是最適的生產與作業管理成功的關鍵技術。 D修習生產與作業管理課程未來應用除了解過去、現在、未來在實務上的應用,更能幫助為了升學而做準備。 |
(2)學習成果 |
完成本課程同學可以展現下列能力: A能夠說出生產與服務作業管理的真實意義與重要特性 B能夠具備成本與效率的態度與解決不合理與浪費事情的能力 C能夠學會對訂單之承接、原物料採購、生產加工、製程管理的分析方法或品質管理技術 D能夠做出存貨管理、製程選擇與設施規劃、品質管理、生產排程等的應用或往合理化管理、專案管理發展 E.能力指標與學習評量 1.對應培育能力指標 注重企業倫理 有良好工作態度 有回饋社會的精神 具有財務報表分析與診斷能力 具有投資計畫方案評估分析能力 具有邏輯思考能力 具有歸納能力 2.學習評量方式 進行學生學習態度觀察 |
3.成績評定 |
(1)教學型態 |
課堂教學+小組討論 |
(2)評量方式 |
1.直接評量: (1)實作作品(報告、作業、專題製作等)20% (2)考試評量(期中考試30%及期末考試30%等)60% (3)平時表現評量(出缺情況、學習態度等)20% 2.間接評量: (1)教學意見調查 (2)學生輔導訪談等 |